为强化师德教育，加强师德宣传，全面提高我园幼师职业道德水平，推进我园师德行风建设和教育教学发展，2017年5月20日下午，我园颜园长组织老师们进行师德师风专题培训。
本次培训内容：
南京江宁爱儿法幼儿园园本培训
幼儿园教师师德培训
当父母将可爱的孩子交到您的手中，尊敬的老师你会怎样教育孩子？
一． 案例分析
结合三个案例分析教师的行为规范
体罚和变相体罚的危害
孩子、家庭：在弱小的心理埋下仇恨的种子，不再轻易相信别人，害怕上幼儿园。给家庭蒙上一层灰雾，需要长时间去弥补创伤。
幼儿园：承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有名誉毁于一旦，无法继续生存。
教师：承担相应责任，取消教师资格。受到公众和自我的良心谴责。
二． 我们应该知道：
1. 幼儿园教师师德的含义
从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念，和行为规范的总和。在教育过程中不断的调节着教师与幼教事业、教师与孩子、教师与家长、教师与同伴之间的关系。不断推动教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。
2. 师德缺失现象的主要表现
不能对幼儿一视同仁，在教学中违背教学原则，不能在各方面以身作则，与家长关系上位置不合适，不尊重幼儿意见，不重视保育，不遵守幼儿园劳动纪律，不注意教师形象不能以身作则。
3. 幼儿教师不道德行为
体罚变相体罚幼儿，教育教学不认真，不良情绪带入工作中
4. 幼儿教师不宜有的行为
穿着不宜不注重自身言行举止，大声斥责讥笑幼儿，带有色眼镜看待幼儿，当幼儿面发生争执，随意评价家长向家长索取物品，不注重业务能力提高，不服从领导分配无执行力
5. 目前我们师德值得反思的问题
三．改变从现在做起
1.学会去爱。
2.学会尊重
3.学会宽容
4.学会严格
5.学会平等
6.学会合作
7.学会交流
8.学会支持
四．做具有良好师德的新型幼儿教师
献身教育、甘为人梯、以身作则、为人师表、热爱幼儿、诲人不倦、精通业务、学而不厌、互相学习、团结合作
会议记录
师德培训承诺书
教师师德演讲稿
此次培训是我校师德培训活动中极为重要的一课，激发大家爱教乐教、教书育人的热情，团结和动员广大教师为我校师德行风建设和教育事业发展作出自己的贡献。
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