姓名

童琳玲

时间

2017年11月28日

内容

成长册的制作

学习情况简述：

在本次的学习中，大家互相交流了本班级成长册的制作。老师对每一个孩子在一日生活中的不同要求，以及孩子在集体学习中、游戏交往中的表现，通过照片记录下幼儿的进步和发展。老师首先要把每一个主题帮助家长打印好；发放成长册时，对制作成长册有明确的要求班级的每一个活动，都有照片的记录，把这些活动的照片进行拼接，再对这个主题进行排版，将这个主题做得精美别致，让观看的人一目了然。在制作成长册的同时也是在向家长渗透教育的理念，同时也是家园活动的一种交流方式。

个人体验：

通过老师之间的交流，在班级制作的成长册的过程中，老师首先把本学期的主题打印出来，规范每一个主题的字体。其次，指导家长根据班级提供的孩子活动照片进行排版，把孩子学习、游戏、生活的活动轨迹制作出来。同时也要有简短的文字说明，让人看到孩子的成长足迹。挖掘家长的潜力，指导家长把孩子的成长册制作的精美、漂亮。

姓名

魏海霞

时间

2017年4月18日

内容

幼儿园的成长册的制作交流

学习情况简述：

成长手册：当下国家基础教育课程改革中已经开始提倡创建和使用成长记录这种教育辅助形式，其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记，以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。

作用：成长手册会不仅能够促进孩子富有个性的发展，而且能够促进教师的自我成长，也促进家校之间良好互动，能给孩子美好的童年留下一串串成长的脚印。

成长手册的结构和形式：1.从学校方面考虑;2.从学生或家长方面考虑;

主要内容：成长手册制作的总体设计思路应该是创建科学、全面、合理、便于操作的成长手册，使手册不仅成为孩子的成长历程记录手册，也成为家长与教师沟通桥梁，成为教师有针对性地开展引导活动与进行反思的客观依据，成为家长主动配合幼儿园教学活动的动力。使教师和家长关注每个孩子的成长，从而更好地促进孩子富有个性的形成和发展。

以幼儿园主题教育内容为主。这主要是因为各主题教育内容覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，这样记录内容会较为全面。

成长手册应以孩子为本，其整体设计要给人以良好的视觉享受，提供审美愉悦。所以在设计上我们遵循大方、美观的原则，可以结合幼儿园的特色设计。封面最好是以孩子自己的照片或作品为主体，这样更富于个性并且更容易陪伴孩子是一生。

个人体验：成长手册，是记录孩子成长点滴的一本小册子，我觉得既然要做，就要用心，给孩子，也给自己留下美好的回忆。首先，既然老师让家长参与其中一些内容的制作，就应该是全家人一起参与。爸爸、妈妈、孩子都要有贡献。这样，这本手册就不仅仅是妈妈完成一项老师布置的作业，而是一家人共同的努力结晶啦！当然，光有好的态度还是不够的，也需要充分的准备和认真的思考。因为这个成长手册主要是记录孩子的成长点滴，所以以照片为主，辅以文字说明。因此照片和文字的积累就特别重要。素材有了，就要开始构思。手册每一页都会有一个主题，要想好每一页的主题内容。然后就是选照片了。照片应当根据每页的主题来选，选的照片应当清楚、主题突出，如果是很多张摆放在一页上，还要考虑照片的颜色、人物的大小要适当。最后还有美化的技巧。每一点都进行仔细的考虑，咱们的成长册就会棒棒的啦！