南京江宁爱儿法幼儿园园本研修计划

（2017—2018年度第二学期）

一、指导思想

紧紧围绕“精细化管理”主题，结合教育发展的形势和校情，坚持“用标准提升质量”，走“研训一体”之路。在江宁区教研、校本研修等工作精神的基础上，踏实、创新地完成对教师队伍的建设及提高师资力量。

二、研修内容与形式

幼儿园班级精细化管理、动商篮球活动在一日活动中的体现。区角游戏的研究、教研组长、骨干教师的主体力量发挥，培养全园动商教师练习等是本学期的重点工作。我们将通过讲座、观摩、现场演练、实际操作等多种方式相结合，从理论到技能，由静到动、以加强教师在教学中的教法，和学会经验的总结和累积为中心思想，全方面多角度地培养教师。特别是要加强老师的论文撰写和对课题研究能力。

三、保障措施

（一）根据我园的实际情况，严格按照“校本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

（二）组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，坚持理论与实际相结合。

（三）开展师德主题演讲，促进师德培养。

（四）发挥年级组长、教研组长的作用，运用自己的特长开展相应的主题活动和讲座，给老师们以促进，给自己得以提高。

（五）引导教师多说、多评，多研究，参与式的互动来加强自主学习。

（六）通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

（七）督促老师加强自身的进修，多参加各类评比、全体教师必须撰写发表的教学案例，力争获奖。

四、培训管理

（一）教师必须准时参加每次培训，不能无故迟到、早退、缺席。

（二）参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，积极参与讨论、发言

（三）学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，主动承担开放活动的。在学期结束时会给与奖励，并且在园内的骨干教师评选或优秀工作者评选中能有优先权。

五、具体安排表