如何让孩子愿意来幼儿园
如何让孩子愿意上幼儿园？我来教您几招！
第一：让孩子喜欢老师，喜欢幼儿园里的课程。
1、我们成人来到一个新的环境都会有个适应的过程，何况一个几岁的孩子，在离开爸爸妈妈最亲近的人的时候，老师要在最短的时间内让孩子信任你，依赖你，老师要代替这个新环境里孩子最亲近的人最依恋的人，这个过程在多抱抱、抚摸孩子的同时要不断的用温柔，亲切的话语劝导，尽可能满足她提出的合理要求。他想做的事情尽量让他去做，不管做的如何都要多鼓励和表扬。孩子一般受到鼓励表扬都会有一定的情绪改变，但有些孩子就根本不配合，这种情况下，要根据幼儿的个性差异为突破口，老师就要费尽心思找到孩子的喜好、兴趣来取得对老师的信任，让孩子得到安全感。
2、幼儿园里设定的课程丰富，多彩的游戏活动，会让大部分孩子忘却对父母的思念消除陌生感，活动中与其他孩子也有了熟悉感。不配合的孩子老师要想方设法带幼儿参与游戏当中，让他真正体验参与的快乐。这一点严格考验了幼儿教师的耐心、细心、爱心和教师在观察中的教育方法运用的
灵活性。
第二：多与家长沟通，了解孩子在家的表现，做好家园链接。
有些孩子在家在园完全是两种性格，我们班的桐桐在幼儿园里各方面表现的非常好，每天很是开心快乐，在一次与家长的电话沟通中，妈妈透露最近桐桐很不愿意上幼儿园，原因是她不想在幼儿园吃饭吃最后一名。我一下子就明白了，及时并合理的处理了这件事情。桐桐小朋友吃饭有些慢，倒不是最慢的一个，但每次也是倒数几名了，可她是一个很要强的孩子，所以她害怕吃饭时会是最后一名。如果不是与家长的及时沟通，老师不会知道这个事情，时间长会对孩子身心造成影响。有些孩子会把心里话说给家长听，做好家园共育让老师进一步了解孩子在家的一面，让孩子更健康、更快乐！
第三、关注敏感的孩子，鼓励家长配合。
现在的孩子很聪明，但个性差异很大，也许会因为幼儿园里老师的一句批评、与小朋友之间的不愉快、比赛的一次失败，甚至于一件小事而不愿意来幼儿园，所以老师要学会察颜观色，了解每个孩子的个性，发现后马上调解，不要将不愉快的情绪堆积并带回家。重要的是及时与家长沟通，与家长配合共同改掉孩子这个不良习惯，让孩子变的更自信、更优秀。
第四、孩子的自理自立能力和自信心的培养
现在的孩子自理自立能力普遍很差，家长的过于溺爱对孩子的一切事物全部包办，导致了孩子不会吃饭、不会穿衣、不会拿剪刀、丢三落四、做什么事都最后一名。。。让孩子产生强烈的自卑感，造成了对上幼儿园的恐惧。这个时候老师和家长要相互配合，让孩子自己做自己的主人，让自己动起来，在鼓励和表扬中培养孩子的自信心，让孩子知道他也很优秀！这样，孩子会每天爱上幼儿园，因为那里通过自己的努力和争取，会得到比自己最喜爱的礼物还珍贵的东西！
我就是这样要求自己，我对孩子很严励，但他们依然喜欢着我，因为他们信任我；幼儿园里的课程很丰富，孩子甚至会带病来上他喜欢的课；我经常和家长沟通，让家长知道孩子在幼儿园的表现，让家长进一步了解自己的孩子；我积极与家长配合改掉孩子的坏习惯，培养自信、合格的小学生。
如何让孩子愿意来幼儿园在这里的关键词是老师、家长、孩子，在幼儿园的各环境基础之上，老师与家长的配合是很重要的，所以我觉得老师+家长=健康、快乐、自信的孩子！！老师、家长共同努力吧，让孩子爱上幼儿园，就像爱回自己的家！！！
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