9月14日，我园按校本研修进程，就《如何提高幼儿教师素养培训》对我园年轻的教师们举行了数学教研组校本研修的培训。

一个好的教师，首先是一个优秀的教师。教师的基本素养是由教师工作的职责、特点所规定的。教师的影响力归根到底是人格、学识、涵养等内在素质。专业知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实。知识经济和信息时代对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不断用新知识完善自己。现代社会教育理论发展迅速，教育科研成果不断问世，教育交流日渐频繁，“向教育科研要质量”已经为多数教师所认同。要学习新的教育理论，更新教育观念，坚持理论联系实际，使自己成为名副其实的专家型的教师。教师劳动是一种创造性、示范性、情感性的劳动，没有良好的职业道德是不能从事教师工作的。教师是靠“人格力量”工作的，“人格力量”的核心是职业道德。

同时,提高幼儿教师素养是本次培训的核心内容。在培训中，教师们积极记录，踊跃发表见解。在热烈的气氛下，我们同时对新时期教师也提出了要求。

教师们深入交流，提出了很多建设性建议，交流活动的热烈氛围一直持续到会议结束。年轻老师们纷纷表示：这样的教研培训活动使自己在以后的工作中深受启发，在理念上得到启示，在教学方法和课堂组织技能上更是受益匪浅。