如何为孩子作好幼儿园与小学的衔接准备

大班的孩子结束幼儿园三年的学习、生活，步入一个新的转折点——小学。尽管在人的一生中幼儿园时代的欢乐是最无限的，最令人难忘的，但它不可能永远停驻。孩子们无可选择地走进另一片新的天地。我们说孩子走向幼儿园，走进集体生活，是他们的第一次“社会性断奶“，那么进入小学则走向了更加独立自主，更加丰富多彩，更加复杂多变的生活内容和生活天地，这是第二次“社会性断奶”。所以为孩子的幼小过渡作好准备是我们家长不可推卸的责任。

那么，我们该从何入手呢？

一、了解幼儿园与小学的区别。

1、学习内容的变化：

小学以课堂教学为主，学习基本知识和基本技能是小学生的主要活动。学生要做作业，要参加考试。有一定的学习压力。而幼儿园，游戏是幼儿的基本活动形式，教育内容寓于各项活动中。幼儿园虽然也上课但它与小学有很大的不同。幼儿园着重培养幼儿的学习兴趣，进行知识的启蒙教育，而小学则是系统地进行学习。简介小学一年级课程设置，特别是语文新课程第一个学期既要学会拼音，又要会写100个字，认读的字有400个。教拼音时，每天要学三个拼音，一首儿歌；学课文时，一天要学一篇课文。（会写的字5、6个，会读的字十几个），还有大量的儿歌与阅读，任务相当重，像一座小山一样一下子压在了我们幼小孩子的身上，对孩子入学真是一个大考验。

2、生活节奏的变化：

小学生在校大部分时间是学习，严格按照课程表活动。每天上午有三——四节课，下午也有两节课。还有一节语文数学照顾班，课间休息只有十分钟，有严格的上学、放学时间表，上下课制度。学生生活节奏较快，始终处于紧张状态。

3、生活环境的变化：

幼儿园教师不但组织孩子们学习、游戏，还象慈母一样照料他们的生活，是保教一体的，幼儿的一言一行几乎都在老师的视线之内。而入小学后，学校教师侧重点是对他们进行德智体美多方面的教育教学工作，生活上照顾相对较少，教师和学生接触大部分时间是在课堂教学上，课间课外时间多属于学生自由支配，对学生独立性要求更高。

当然，学生进入小学，评价一个学生不完全看学生的学习，我们更注重的学生各方面的素质与能力。是否适应小学我认为可以用三句话来概括“学习感兴趣”“活动能合群”“生活有条理”。

围绕这些目标，家长们要做好以下几个准备：

二、幼儿园与小学的衔接准备。

1.心理准备。

小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境。家长要让孩子喜爱小学，要让孩子觉得上小学是很光荣很开心的事。家长可以利用假期带孩子到附近的小学转转，熟悉一下小学的学习环境，和孩子聊聊小学的学习生活是怎样的，于幼儿园相比有什么不同，让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试以及丰富多彩的活动等情况。

其实作为我们小学老师都清楚地意识到，孩子进入小学一二个月的时期才是最关健，面对幼儿生活上升到有压力有任务的小学阶段，跨越性很强，此时学生的学习兴趣会随之下降。因此家长要特别引起重视，多关心鼓励学生，培养孩子的学习信心，使学生尽快进入角色，适应小学学习生活。如；我的侄女……

2.用品准备。

至于学习用品的准备，也许有的家长会说，那无非就是书包、文具盒、铅笔、橡皮、尺、卷笔机之类的东西。但是，现在市场上的文具五花八门，如橡皮做成了各种各样的形状，完全像玩具。许多学生在刚开学的几天里上课会控制不住，时常玩自己的学习用品。我认为学习用品要用起来简单、方便，造型简洁，铅笔尽量用木头铅笔，配上一把卷笔刀就可以了。

3、行为习惯准备。

（1）、培养孩子良好的时间观念。

对新生来说，最重要的是生活习惯方面，作息时间一定合理安排，保证足够的睡眠时间。我教一年级的时候，发现很多的孩子在下午的课堂上都会打瞌睡，因为他们刚从幼儿园转入到小学，相对于幼儿园来说小学生的学习时间比较长，他们会觉得累。暑假里有意识地训练孩子不午睡，或睡半个小时。

还有一些学生经常要迟到，一定要让学生养成早睡早起的习惯。从现在开始，家长们就要让孩子有意识地在晚上八点钟左右就睡觉，早上，家长也要规定时间把孩子叫醒，使他有一个由睡眠到清醒的适应过程。还有要让学生学会节约，不要乱花零用钱。

（2）、培养孩子良好的学习习惯。

　　很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

　　孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理 ，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

　　怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

　我们家长努力的方向是，在我的一、二年的培养下，我的孩子能独立自主地学习。怎样才能达到这个境界，该培养孩子哪些好的学习习惯，对他一生学习有用呢？经过多年来，与班中好的学生家长接触、交流，自己教学经验的总结，我认为抓住刚入学的黄金教育期，

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

　　给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁泡上一杯茶，叼上一根烟，看看书、看看报，给孩子以潜移默化的影响。例如，看电视……

第二，培养孩子每天读书的习惯。

　　有位教育家说过，要看谁家的家庭教育好，只要看谁家的孩子书多就可以了。我觉得很有道理的。趁现在孩子记忆力超强，多读点童话故事，可以培养孩子各种做人的道理和品德。多背点古诗，可以培养孩子的文学素养……等等，重点让孩子在各种有意的书中遨游，激起孩子看书的兴趣。如果你的孩子一天不看书觉得难过，那你就成功了。我们学校就有这样的孩子，都是班中的佼佼者。日积月累，书读多了，你的孩子懂得的道理多了，积累的词汇多了，表达能力也强了，我可以向你保证，你的孩子不仅学习出色，而且懂事乖巧。因为你们有一个不说话的无形老师，每天在默默地帮助你们教育你的孩子，而且这种教育力量是无穷。所以，我建议你，从今天开始，你给孩子的奖励，应该由物质、享受之类转变成书籍。

第三，培养孩子认真完成作业的习惯。

在幼儿园里时，虽然也会有或多或少的作业，但老师的要求不是很严格的，孩子们也比较散漫，可做可不做的。而上了小学，这样的态度将会影响到孩子的学习。所以要让孩子明白作业必须得完成，还得按时完成。决不容许你的孩子不完成作业，如果有不完成作业的现象，抓住上小学这个转折起，改掉这个坏习惯。在第一次发生时，一定得严肃教育，家长态度一定要坚决，哪怕做到很晚，也要让他完成。有了这次教育，你的孩子会留下深深的印象，那就是我必须按时完成作业。这可是决定你的孩子学习好坏的关键。如：高露霞……

第四，培养孩子关心周围的自然现象。

家长带孩子看看自己家周围的景物或庄稼四季的变化，了解季节的特点，植物生长的特点等一些生活性常识。因为小学里有许多知识都是生活性。如：一年级上学期有语文考卷上有一道题……

第五，做好几点知识准备。

1、语文：

让你的孩子熟读A、O、E、I、U、U、V六个单韵母的四声练习。

让你的孩子熟练地书写自己的名字。

2、数学：

认识10以内的每一个数字，并且会书写。会计算那就更好了。

听到这儿，有的家长可能会说，那你老师教什么呀，其实我们老师要教还很多。……

如果你的孩子接受能力很强，能跟上，你的孩子接受能力不是很强，那你一定得趁这是暑假早点起步。

事实证明学前水平好的学生，学得轻松，学得自信。给他一生的学习生涯迈出了成功的第一步。其实，孩子读书，就像你教他走路一样，刚开始要家长扶着他走，在扶的过程中慢慢放手让他自己走。

如果我们家长能关注孩子生活中的每一个细节，在他需要的时候，你扶他一把，在他灰心的时候，你激发他的兴趣，给他信心。日积月累，他的知识丰富，习惯养成了，意志力也坚强了。你的教育也成功了。